전술 훈련
전술은 반향-촉각 훈련 절차를 사용하여 가르쳤습니다(Greer and Ross, 2008 ) 2 . 각 세션은 3자극 세트(자극당 4회 시도) 중 하나를 사용한 12회 시도로 구성되었습니다. 자극은 무작위 순서로 제시되었습니다. 시험 간 간격은 이전 시험에서 제시된 강화물에 따라 다양했습니다.
훈련은 두 단계(발성 프롬프트를 사용한 훈련, 지연된 음성 프롬프트를 사용한 훈련)로 실시되었습니다. 첫 번째 훈련 단계에서는 동시 음성 프롬프트를 사용했습니다. 각 실험은 실험자가 3차원 자극을 제시하고 다음과 같이 말하는 것으로 시작되었습니다. “[자극 이름]. 이걸 뭐라고 부르지?" 또는 “[자극 이름]. 이게 뭐야?” (실험자는 두 가지 질문 형식을 번갈아 사용했습니다.) 올바른 반응은 사회적 및 유형적 강화(이전에 다중 자극 선호도 평가에 의해 정의된 낮은 크기의 강화를 사용하여)로 이어졌고 시험이 종료되었습니다. 잘못된 응답 또는 5초 후 응답 실패는 수정 절차로 이어졌습니다(그림 2 참조 ).
그림 2
그림 2
수정 절차 흐름도. NR = 수정 조건 후 강화가 없습니다. RC = 수정 조건 후 강화
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잘못된 반응 직후 실험자는 자극을 보여주고 위에서 설명한 대로 프롬프트를 반복했습니다. 올바른 반응은 NRC 조건에서 시험을 종료하거나 RC 조건에서 사회적 강화 및 시험 종료로 이어졌습니다. 참가자가 잘못된 응답을 하거나 5초 후에도 응답하지 않으면 실험자는 이번에는 음성 프롬프트의 음절을 늘려서 시도를 반복했습니다. 참가자가 틀리거나 응답하지 않으면 실험자는 음성 프롬프트의 음절을 늘려 이 과정을 최대 두 번 더 반복했습니다. 세 번째 반복 후에도 참가자가 올바르게 응답하지 않으면 시험이 종료되었습니다. 이 시점에서 올바른 반응은 음성 프롬프트의 음절을 확장하지 않고(RC 조건) 사회적 강화 및 시험의 반복으로 이어지거나, 연장 절차 없이 시험을 반복하는 것(NRC 조건)으로 이어졌습니다. 정답 또는 부정확한 응답으로 시험이 종료되었으며, 올바른 응답으로 인해 RC 상태에서 사회적 강화가 이루어졌습니다.
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