심각도 분류만이 유의미한 연관성을 산출했다는 사실은 이 기준이 어린이의 언어 능력을 보다 직접적으로 반영하는 경향이 있다는 점을 고려하면 놀라운 일이 아닙니다. 이 발견은 언어 결함의 심각성과 행동 사이의 관계를 분석하기 위해서는 언어 기능을 더 잘 대변할 수 있는 하나 이상의 언어 영역에서 격차의 크기를 고려하는 것이 중요하다는 것을 시사합니다. 분류 기준에 관한 이 문제와 기타 방법론적 문제는 해당 분야에서 논란이 되는 결과를 부분적으로 설명할 수 있는 중요한 문제일 수 있습니다(Monfort 및 Monfort 2012 ). 그러나 언어 결함의 심각성과 낮은 사회적 능력 사이의 연관성이 없다는 것은 예측되지 않았으며(Hart et al. 2004 ) 약간의 추측이 필요합니다. 위에서 언급한 바와 같이 본 표본의 거의 모든 아동은 사회적 능력이 낮은 것으로 나타났는데, 이는 표현언어에 상당한 문제가 있는 아동만을 선정한 것과 관련이 있을 수 있다. 따라서 우리는 언어 장애가 가장 낮은 어린이들과 협력하고 있습니다. 이 그룹 내에서 언어 수행의 작은 변화는 사회적 능력의 변화를 반영하기에 충분하지 않았을 가능성이 있습니다. 가벼운 언어 장애가 있는 아동을 포함하여 이질적인 아동 그룹을 연구할 경우 다른 패턴이 나타날지 여부를 조사해야 합니다. 패턴이 변한다면 언어 장애와 낮은 사회적 능력 사이의 관계가 선형적이지 않으며 발생하려면 최소한의 언어 능력이 필요하다는 증거가 있을 것입니다. 구글 상위노출 성인용품 성인용품 카지노솔루션 무료스포츠중계 토토사이트 토토사이트 백링크 구글상위노출