위의 표 1 은 연구를 위해 모집된 두 그룹의 학생의 빈도 분포를 보여줍니다. 첫 번째 참가자 그룹은 아랍어를 모국어로 사용하는 여성 EFL 학습자(115명)였습니다. 그들은 연구 설문지를 작성하기 위해 두 가지 프로그램에서 모집되었습니다. 한 그룹(n = 11)은 법학, 공학, 컴퓨터 공학 등 영어 이외의 전공을 공부하는 신입생이었습니다. 다른 두 그룹은 준비 연도 프로그램(PYP)에서 모집되었습니다. 두 그룹은 거의 B1 CEFR 수준에 해당하는 Level 2(n = 16)와 B2 CEFR 수준으로 추정되는 Level 3(n = 88)에 속했습니다. 두 번째 그룹은 대학 입학 절차의 일환으로 5문단짜리 에세이를 쓴 고등학교 여자 졸업생(240명)으로 구성되었습니다. 텍스트주의 활용을 위해 에세이를 수집하고 분석했다. 모든 학생들은 아랍어를 모국어로 사용했지만 대학에서 영어를 교육 매체로 사용하기 때문에 입학 시험을 영어로 완료해야 했습니다. 심사위원 3인의 평균 점수를 기준으로 에세이를 Low(점수: 20점 만점에 12점 미만), Medium(점수: 20점 만점에 12~15점), High(점수: 16~20점 만점)의 세 그룹으로 나누었습니다. 20). Fleiss' Kappa 계수는 범주형 데이터를 평가하는 3명 이상의 평가자 간의 평가자 간 일치도를 평가하는 데 사용되는 통계적 척도인 평가자 간의 동의 정도를 평가하기 위해 계산되었습니다(Agresti, 2013; Fleiss et al., 2013 ). . 이 연구에서 평가자 간 신뢰도 계수는 0.505로 나타났으며 이는 중간 정도에서 상당한 수준의 일치로 간주될 수 있습니다(Fleiss et al., 2013 ). 온라인카지노 무료스포츠중계 무료스포츠중계 비제이벳 나인에이전시 성인용품 성인용품 백링크 11